1. Опрацюйте матеріал МАТЕРІАЛ
2. Опрацюйте ст. 95-97 підручника
3. Виконайте інтерактивне завдання 6 ст. 103.
четвер, 18 листопада 2021 р.
середу, 17 листопада 2021 р.
Формати аудіо- та відеофайлів
1. Перегляньте презентацію.
2. Опрацюйте матеріал підручника ст. 90-94
3. Виконати завдання 2 ст. 94
четвер, 11 листопада 2021 р.
Поняття про мультимедіа. Кодування аудіо та відеоданих
1. Перегляньте відеоурок
2. Опрацюйте Розділ 3 пункт 8 (ст. 87-94)
3. Виконайте завдання 1 ст. 94.
вівторок, 9 листопада 2021 р.
середу, 29 вересня 2021 р.
Використання інтернет-ресурсів для спільної роботи. Рівні та способи доступу до ресурсів
1. Відкрийте презентацію. Створіть слайд та додайте інформацію до нього.
Презентація "Визначні місця України"
2. Відкрийте малюнок. Переглянь його, складіть речення, вписавши як коментар.
Малюнок
вівторок, 21 вересня 2021 р.
неділю, 29 серпня 2021 р.
Веб-квест "УКРАЇНА - ЦЕ МИ"
Шлях до незалежності був довгим і тернистим. Багато людей доклали чимало зусиль, але так і не побачили Україну незалежною. І ось, нарешті, в 1991 році мрія мільнонів українців збулась. За 30-ть років незалежності нам є що згадати і є чим пишатись. А ця гра дасть вам змогу відчути себе частинкою величезної нації і згадати українців, які прославляли і прославляють Україну в світі. Хто знає, можливо і ти колись опинишся серед них. Вперед до пригод!
ТНМК – Історія України за 5 хвилин. Official Video.
URL: https://www.youtube.com/watch?v=BhuWhgS_HlA
КВЕСТ
URL: https://learningapps.org/watch?v=p5qpeo1x221
(Джерело квесту: https://engkol13.blogspot.com/p/blog-page_20.html)
середу, 18 серпня 2021 р.
Програмні засоби для створення методичних матеріалів
Canva
Canva
— платформа графічного дизайну, яка дозволяє користувачам створювати графіку,
презентації, дидактичний матеріал та
інший візуальний контент.
LIVEWORKSHEETS
LIVEWORKSHEETS — потужний та простий інструмент для створення інтерактивних завдань на робочих аркушах в електронному вигляді. Як створювати інтерактивні завдання можна подивитись відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=WdP0url47gk
Сайт "Розвиток дитини"
Скористайтесь
генераторами практичних завдань для дітей та створіть індивідуальні завдання
для своєї дитини або для цілого класу учнів.
Дитячі
грамоти та дипломи - найкращий варіант для нагородження переможців у різних
шкільних заходах. Різнобарвні дипломи для дітей прикрасять будь-яке урочисте
свято та допоможуть юним даруванням відчути себе більш впевненіше!
вівторок, 17 серпня 2021 р.
Імерсивні технології в освіті
Імерсивні технології (англ. Immersive — занурювати) — технології повного або часткового занурення у віртуальний світ або різні види змішання реальної і віртуальної реальності.
Проєкт пропонує унікальне поєднання інтерактивних 3D-моделей історичних, культурних, технічних та природних пам'яток Східної Словаччини і Закарпатської області України та інноваційних підходів у навчанні з метою кращого усвідомлення історії та мультикультурності прикордонних регіонів.
Подорожуємо,
не виходячи з дому! Унікальний режим польоту!
Чи готові ви доповнити ваші уроки чимось неймовірним, захоплюючим і сучасним?
Наведіть камеру на роздруковане заздалегідь ключове зображення, і воно оживе на
вашому планшеті або телефоні за допомогою цього додатка. Цей додаток створить
доповнену реальність і перенесе вас у неймовірний світ мостів. Включивши режим
«Fly», ви промчитеся по мосту або зробите незабутній політ над ним.
Роздрукуйте
ключові зображення, розміщені за адресою
https://drive.google.com/open?id=1VxDjkqbfUKqKNDSiZ9rROe_7e6JFLggc
або http://kfk.rf.gd/Android/Bridges/images_ukr.html .
Оживіть
свої розмальовки за допомогою Quiver, додаток для розфарбовування доповненої
реальності, який створює захоплюючі, занурюючі розмальовки для людей різного
віку!
Роздрукуйте розмальовки, розміщені за адресою https://quivervision.com/coloring-packs (безкоштовні розфарбовки із написом FREE).
Skyscrapers AR- це нова форма додатка доповненої реальності (AR), яка пропонує користувачам знаходитися поблизу відомих хмарочосів світу, прогулятися навколо будівлі і переглянути його в деталях з усіх боків, з'ясувавши особливості архітектурного витвору. Сучасні уроки з доповненою реальністю - це весело, креативно і захоплююче. Ви хочете створити 3D музей сучасних унікальних хмарочосів або побудувати на занятті хмарочос з підручних матеріалів? Ця програма додасть вашому уроку сучасності, зацікавленості. 3D моделі будівель підштовхнуть учнів до генерації ідей та створення власного шедевра.
Цей додаток створить доповнену реальність і перенесе вас в неймовірний світ сучасних хмарочосів.
Роздрукуйте
ключові зображення, розміщені за адресою
https://drive.google.com/open?id=14dmSBHx0xZ4dxNN4gE2sERuTRBQwiM6A
або
http://kfk.rf.gd/Android/Skyscrapers/images_ukr.html
Цей додаток створить доповнену
реальність і перенесе вас в неймовірний світ винаходів Леонардо да Вінчі.
Сучасні уроки з доповненою реальністю - це весело, креативно і захоплююче. Ви
хочете створити 3D музей винаходів Леонардо або побудувати на занятті міст да
Вінчі, який сам себе підтримує? Ця програма додасть вашому уроку сучасності,
зацікавленості і подиву.
Додаток має інтуїтивне меню - досить хвилини, щоб оволодіти ним.
Роздрукуйте ключові зображення, розміщені за адресою
https://drive.google.com/open?id=14dmSBHx0xZ4dxNN4gE2sERuTRBQwiM6A
або
http://kfk.rf.gd/Android/Skyscrapers/images_ukr.html
четвер, 13 травня 2021 р.
середу, 14 квітня 2021 р.
Введення, редагування й форматування даних основних типів. Практична робота. 7 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянь відео до уроку.
2. Опрацюйте § 15 підручника.
3. Виконайте інтерактивні вправи.
вівторок, 13 квітня 2021 р.
Створення програмних об'єктів методом поділу задачі на підзадачі. Практична робота. 6 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянути презентацію
ПРЕЗЕНТАЦІЯ
2. Опрацювати параграф 22 ст. 184 підручника.
3. Пройди Всеукраїнський конкурс «Безпечний Інтернет 2.0». Паролі для входу дивись в групі.
3. Пройди Всеукраїнський конкурс «Безпечний Інтернет 2.0». Паролі для входу дивись в групі.
понеділок, 12 квітня 2021 р.
Алгоритми з розгалуженнями. 5 клас
Дистанційне навчання
1. Опрацюйте п. 4.5 розділ 4 підручника стор. 194.
2. Пройди Всеукраїнський конкурс «Безпечний Інтернет 2.0». Паролі для входу дивись в групі.
3. Виконайте завдання2. Пройди Всеукраїнський конкурс «Безпечний Інтернет 2.0». Паролі для входу дивись в групі.
Відкрий скретч-онлайн та виконай практичну роботу.
Що допомагає створити презентацію? Об'єкти на слайдах презентації. 3 клас
Дистанційне навчання
1. Перегляньте презентацію
ПРЕЗЕНТАЦІЯ (джерело сайт Григоренка С. В.)
2. Виконайте інтерактивні вправи
неділю, 11 квітня 2021 р.
Передавання інформації. Пристрої для передавання інформації. 4 клас
Дистанційне навчання
1. Перегляньте відео до уроку (джерело Канал 402)
2. Виконайте завдання.
Як бути завжди на зв'язку? Сучасні засоби спілкування, їх порівняння. 2 клас
Дистанційне навчання
1. Пререгляньте відео
2. Виконайте вправу
Проблеми забезпечення безпеки в компютерних системах і мережах. Мережеві загрози, вразливості і атаки. 10 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянути презентацію та матеріал до уроку, основне записати в зошит.
Джерело http://grigorenko-sv.pp.ua
2. Опрацювати матеріал до уроку .
3. Пройди Всеукраїнський конкурс «Безпечний Інтернет 2.0». Паролі для входу дивись в групі.
Розв'язування компетентнісних задач.
Дистанційне навчання
1. Опрацювати п. 10.1 розділ 10 підручника (стор. 272-275) та презентацію до уроку.
Джерело http://grigorenko-sv.pp.ua
2. Виконайте компетентісне завдання та надішліть його в групу або завантажити до класу.
Розв'язування компетентнісних задач.
Дистанційне навчання
1. Опрацювати п. 10.1 розділ 10 підручника (стор. 272-275) та презентацію до уроку.
Джерело http://grigorenko-sv.pp.ua
2. Виконайте компетентісне завдання 2, яке розміщене на сторінці 274 підручника.
Відображення базових графічних примітивів - лінія, прямокуиник, сектор, ламана, еліпс, налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування.
Дистанційне навчання
1. Перегляньте урок та опрацюйте відповідний параграф підручника.
Скрін практичної роботи відправити в групу.
Графічне відображення даних засобами мови програмування. Відображення рисунків із зовнішніх файлів. 8 клас
Дистанційне навчання
1. Перегляньте урок та опрацюйте відповідний параграф підручника.
2. Виконайте завданняСкрін практичної роботи відправити в групу.
пʼятницю, 9 квітня 2021 р.
Практична робота. Складання та виконання алгоритмів з повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин. 8 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянути відео розв'язання та виконати практичну роботу.
Скрін практичної роботи відправити в групу.
середу, 7 квітня 2021 р.
Типи даних: числові, грошові, дати, текст, відсотки. Форматування електронних таблиць. 7 клас
Дистанційне навчання
1. Перегляньте презентацію до уроку.
Джерело http://grigorenko-sv.pp.ua
2. Опрацюйте § 15, ст. 134-145.
3. Пройди Всеукраїнський конкурс «Безпечний Інтернет 2.0». Паролі для входу дивись в групі.
вівторок, 6 квітня 2021 р.
Розв'язання задачі методом поділу на підзадачі. 6 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянути презентацію
ПРЕЗЕНТАЦІЯ
2. Опрацювати параграф 4.4 ст. 186 підручника.
3. Перегляньте відео розв'язання задачі та виконайте її в середовищі скретч.
4. Відкрий скретч-онлайн та виконай практичну роботу.
3. Перегляньте відео розв'язання задачі та виконайте її в середовищі скретч.
4. Відкрий скретч-онлайн та виконай практичну роботу.
Складання та реалізація алгоритмів з повтореннями для опрацювання величин. 8 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянути відео до уроку, опрацювати відповідний параграф підручника, основне записати в зошит.
2. Відкрий документ Практичне завдання до уроку та виконайте його.
Скрін практичної роботи відправити в групу .
3.
Пройти Всеукраїнський конкурс «Безпечний Інтернет 2.0». Паролі для входу
дивись в групі.
Збір та аналіз відгуків користувачів програми. 9 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянути презентацію до уроку, основне записати в зошит.
Джерело http://grigorenko-sv.pp.ua
2. Пройти Всеукраїнський конкурс «Безпечний Інтернет 2.0». Паролі для входу дивись в групі.
понеділок, 5 квітня 2021 р.
Складання та виконання проєктів з використанням циклів з лічильником. Практична робота. 5 клас
Дистанційне навчання
2. Переглянь відео виконання практичної роботи.
3. Пройти тест
4. Відкрий скретч-онлайн та виконай практичну роботу.
Небезпечні співрозмовники та теми. Правила поведінки в Інтернеті. 2 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянути відео
2. Виконай інтерактивну вправу
неділю, 4 квітня 2021 р.
Перетворення інформації. Перетворення інформації з текстової у графічну форму з використанням схем, діаграм. 4 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянути презентацію, натиснувши на синє слово ПРЕЗЕНТАЦІЯ.
2. Виконати інтерактивну вправу
3. Практичне завдання "Малюнки, що співають"
3. Практичне завдання "Малюнки, що співають"
Експеримент творчого художника Василія Кандинського, який був переконаний у спорідненості живопису та музики. Нарисуйте лінію чи фігуру - і вона перетворюється в музику
(натисни на зображення, щоб перейти до виконання завдання).
пʼятницю, 2 квітня 2021 р.
Складання та реалізація алгоритмів із циклом із лічильником у середовищі програмування. 8 клас
Дистанційне навчання
ВІДЕО (Школа онлайн, 34 канал)
2. Опрацювати параграф підручника.
3. Переглянути відео розв'язання та виконати завдання "Розрахунок оплати за електроенергію".
четвер, 1 квітня 2021 р.
Редагування та форматування електронних таблиць. Автозаповнення та автозавершення. 7 клас.
Дистанційне навчання
1. Переглянь відео до уроку.
2. Опрацюйте § 14, ст. 123-133.
3. Пройдіть тест.
вівторок, 30 березня 2021 р.
Визначення теми програмного проєкту.
Дистанційне навчання
1.Преглянути відео до уроку.
2. Виконати практично завдання з відео.
3. Дати відповіді на запитання, Щоб дати відповіді на запитання опрацюйте п. 6.3 стор. 174-179.
Практична робота . Складання і виконання алгоритму пошуку значень у таблиці в навчальному середовищі програмування
1. Опрацювати презентацію.
2. Пройти тест (Інтерактивне навчання). Скріншот відправити вчителю.
2. Переглянути відео виконання практичної роботи.
3. Виконати практичну роботу, скріншот надішліть вчителю. .
Упорядкування та пошук даних в лінійній таблиці. 9 клас
Дистанційне навчання
1.. Опрацюйте презентацію, основне запишіть до зошита.
2. Перегляньте виконання Вправи 3. Виконайте її, розв'язки надішліть вчителю.
Алгоритми опрацювання табличних величин: пошук заданого елемента. 9 клас
Дистанційне навчання
1. Перегляньте відео та презентацію.
2. Опрацюйте матеріал підручника п. 6.2, ст. 165-167.
3. Перевірте себе, пройшовши тест. Скріншот результату надішліть вчителю.
4. Перегляньте відео розв'язання задачі в середовищі програмування Lazarus.
Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. 8 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянути урок
2. Опрацювати параграф підручника, основне записати в зошит.
3. Виконати практичне завдання "Врожай".
3. Виконати практичне завдання "Врожай".
4. Пройти тест
понеділок, 29 березня 2021 р.
Алгоритми з повтореннями. 5 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянути відеоурок.
Джерело: Канал 402
2. Опрацювати параграф 4.4 ст. 186 підручника та опорний конспект
3. Переглянути відео розв'язання Задачі 2.
3. Переглянути відео розв'язання Задачі 2.
4. Відкрити середовище Скретч та виконати Завдання 2.
5. Пройти тест
Використання презентацій. Створення гіперпосилань у редакторі презентацій. 3 клас
Дистанційне навчання
1. Перегляньте відео
2. Виконайте завдання
Давайте спробуємо онлайн сервіс для створення презентацій та створимо спільну КНИГУ МРІЙ. Для цього перейдіть за посиланням. На порожньому слайді впишіть своє прізвище та ім'я та свою мрію на зразок мого слайду.
Зберігати не потрібно, онлайн презентація зберігається автоматично. Зображення в презентацію можна також вставляти натисненням комбінації клавіш Ctrl+V (+ означає, що клавіші натискаємо одночасно)
Навіщо впорядковувати дані? Упорядкування за різними ознаками. 2 клас
Дистанційне навчання
1. Перегляньте презентацію.
2. Виконайте інтерактивні вправи
ВПРАВА 1
ВПРАВА 2
ВПРАВА 2
неділю, 28 березня 2021 р.
Розв'язок задач у середовищі програмування для дітей. 4 клас
Дистанційне навчання
1. Виконай вправи.
Інтерактивна вправа "Алгоритм приготування бутерброду"
Інтерактивна вправа "Алгоритм приготування супу"
Складання та виконання алгоритмів з елементом управління "список, що розкривається". 8 клас
Дистанційне навчання
1. Опрацювати параграф 6. 5 підручника стор. 207-211
2. Дати відповіді на 3 перших запитання після параграфу.
2. Дати відповіді на 3 перших запитання після параграфу.
4. Виконати завдання. Скріншот відправити в групу.
четвер, 25 березня 2021 р.
Використання логічних висловлювань з "якщо - то...". 4 клас
Дистанційне навчання
2. Запустіть середовище Скретч
3. Створіть проект "Впіймай мене", переглянувши відео
Підсумковий тест "Алгоритми з розгалуженням та повторенням" 7 клас
Дистанційне навчання
1. Пройдіть підсумковий тест
вівторок, 23 березня 2021 р.
Використання різних образів виконавця і різних виконавців у проектах Scratch. 5 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянути презентацію
4. Відкрити середовище Скретч та виконати Завдання 1.
Вкладені алгоритмічні структури повторення та розгалуження. 6 клас.
Складання та виконання алгоритмів з елементами управління для заданого логічного значення величини. Елемент для введення даних: прапорець. 8 клас
Дистанційне навчання
1. Опрацювати параграф 6. 5 підручника стор. 207-211
2. Конспект для учня
3. Пройти тест
понеділок, 22 березня 2021 р.
З чого складається презентація? Презентація та її складники 3 клас
Дистанційне навчання
1. Перегляньте відео
2. Виконайте вправи
Підказка: слайди, презентація, анімація, зображення, відеофрагмент, текст, звук.
четвер, 11 березня 2021 р.
Сортування та впорядкування об'єктів за деякою ознакою. 4 клас
Дистанційне навчання
1. Перегляньте презентацію.
2. Виконайте інтерактивні вправи
ВПРАВА 1
ВПРАВА 2
ВПРАВА 2
ВПРАВА 3
Як змінювалися комп'ютери? Історія розвитку комп'ютерної техніки. 2 клас.
Дистанційне навчання
1. Переглянь презентацію
2. Виконайте творчу вправу
Підготуй аркуш паперу в клітинку. Постав крапку як на малюнку. Уважно виконуй вказівки алгоритму. Одна стрілка - одна клітинка.
середу, 10 березня 2021 р.
Поняття електронної таблиці. Табличні процесори, їх призначення. Середовище табличного процесора. 7 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянь презентацію до уроку.
2. Опрацюйте § 13, ст. 114-122.
3. Перегляньте виконання вправи 1 .
вівторок, 9 березня 2021 р.
Розв'язування задач з алгоритмічними структурами повторення та розгалуження. Практична робота. 6 клас
Дистанційне навчання
1. Перегляньте презентацію.
Джерело http://grigorenko-sv.pp.ua
2. Опрацюйте ст. 179-183 підручника.
3.Перегляньте виконання практичної роботи.
Відкрий скретч-онлайн та виконай практичну роботу.
Складання та виконання лінійних алгоритмів. 5 клас
Дистанційне навчання
1. Перегляньте презентацію.
Джерело http://grigorenko-sv.pp.ua
2. Опрацюйте п. 4.2 ст. 177 підручника.
3.Перегляньте виконання практичної роботи.
Відкрий скретч-онлайн та виконай практичну роботу.
середу, 20 січня 2021 р.
Опрацювання величин логічного типу. 7 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянь презентацію.
Джерело http://grigorenko-sv.pp.ua
2. Опрацюйте § 11, ст. 92-95. Основне запишіть в зошит.
3. Виконайте домашнє завдання на платформі (натиснувши на синьому слові)
Логін та пароль введи наданий вчителем у групі Viber.
понеділок, 18 січня 2021 р.
Поняття про об'єкт у програмуванні. Властивості об'єкта. 6 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянь презентацію.
Джерело http://grigorenko-sv.pp.ua
2. Опрацюйте § 17, ст. 138-140. Основне запишіть в зошит.
3. Виконайте інтерактивну вправу.
Додавання зображень із файлу та їх форматування. 5 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянь презентацію.
Джерело http://grigorenko-sv.pp.ua
2. Опрацюйте § 3.5, ст. 131-138. Основне запишіть в зошит.
3. Виконайте домашнє завдання на платформі (натиснувши на синьому слові)
Логін та пароль введи наданий вчителем у групі Viber.
Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матеріалів в мережі. 4 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянь презентацію.
Джерело http://grigorenko-sv.pp.ua
2. Виконайте інтерактивну вправу.
Як шукати інформацію? Джерела інформації. 2 клас
Дистанційне навчання
1. Переглянь відео
2. Виконайте творчу вправу "Малюнки, що співають"
Експеримент творчого художника Василія Кандинського, який був переконаний у спорідненості живопису та музики. Нарисуйте лінію чи фігуру - і вона перетворюється в музику
(натисни на зображення, щоб перейти до виконання завдання).
3. Виконайте інтерактивну вправу.
Підписатися на:
Дописи (Atom)